Formación en cine contemporáneo
Escuela de Espectadores de Cine: programación de noviembre de 2026 e inscripción
La cursada comenzará el martes 3 de noviembre por Zoom y el jueves 5 en el Centro Cultural de la Cooperación. Se analizarán “Kontinental 25”, “Rose”, “Un amor posible” y “Hangar rojo”.
El Área de Artes Audiovisuales del Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini anunció la apertura de inscripciones para un nuevo mes de cursada de la Escuela de Espectadores de Cine, una propuesta de formación dedicada al análisis del cine contemporáneo que durante septiembre combinará clases virtuales y presenciales.
La propuesta de noviembre reúne cuatro películas que permiten discutir las relaciones entre las decisiones individuales y las estructuras sociales: un desalojo que deriva en una crisis moral, la llegada de un soldado cuya identidad despierta sospechas, el cruce entre dos parejas y un militar que recibe la orden de convertir una escuela en un centro de detención.
Las clases ofrecerán herramientas para analizar la puesta en escena, la construcción narrativa, las actuaciones y los contextos históricos y culturales que intervienen en cada obra.
Modalidades, fechas y arancel de noviembre
Las clases virtuales comenzarán el martes 3 de noviembre y se realizarán todos los martes a las 18:30 por Zoom.
La modalidad presencial comenzará el jueves 5 de noviembre, con encuentros todos los jueves a las 18:30 en la Sala Jacobo Lacks, en el tercer piso del Centro Cultural de la Cooperación, ubicado en Av. Corrientes 1543, Ciudad de Buenos Aires.
El valor mensual es de $40.000. Las películas serán enviadas previamente mediante un enlace privado. Además, todas las clases quedarán grabadas y estarán disponibles para los participantes de ambas modalidades.
Programación de noviembre: las cuatro películas
Clase 1: “Kontinental 25”, de Radu Jude
En Kontinental 25 (2025, Rumania), Orsolya trabaja como alguacil en Cluj, la principal ciudad de Transilvania. Cuando debe desalojar a un hombre sin techo que vive en el sótano de un edificio, un acontecimiento desencadena una crisis moral que intentará resolver.
La primera clase propondrá analizar cómo el relato vincula el cumplimiento de una función institucional con la responsabilidad de quien la ejerce. El conflicto de Orsolya permitirá discutir la representación de la vivienda, la exclusión y los mecanismos con los que una persona intenta explicar sus propias acciones.
Clase 2: “Rose”, de Markus Schleinzer
Rose (2026, Austria) transcurre a comienzos del siglo XVII. Un soldado llega a un pueblo protestante de Alemania y afirma ser el heredero de una granja abandonada. Su integración en la comunidad no impide que crezcan las sospechas sobre su identidad, hasta que la desconfianza exige una confrontación.
El encuentro abordará la construcción de la identidad y las condiciones que una comunidad impone para aceptar a quien llega. También se analizará cómo la narración administra la información y convierte las sospechas de los habitantes en parte del conflicto.
Clase 3: “Un amor posible”, de Lee Chang-Dong
En Un amor posible —Possible Love— (2026, Corea del Sur), un trabajador despedido y su mujer se cruzan con una realizadora de documentales y su pareja. El encuentro enfrenta a los cuatro personajes con sus deseos y altera las rutinas sobre las que sostienen sus vidas.
La tercera clase estará dedicada a las relaciones entre trabajo, intimidad y deseo. El cruce entre las parejas permitirá estudiar cómo una película construye tensiones a partir de los vínculos y de aquello que sus personajes callan, buscan o descubren en el contacto con los demás.
Clase 4: “Hangar rojo”, de Juan Pablo Sallato
Hangar rojo (2026, Chile y Argentina) sitúa su historia en Santiago de Chile, el 11 de septiembre de 1973. Mientras avanza el golpe militar, el capitán Jorge Silva, exjefe de Inteligencia de la Fuerza Aérea, recibe la orden de transformar la Escuela de Aviación donde forma cadetes en un centro de detención y tortura.
Silva intenta mantenerse al margen, convencido de que la situación durará poco. Sin embargo, la llegada del coronel Jahn, con quien mantiene un conflicto del pasado, y el ingreso de prisioneros al hangar lo obligan a enfrentarse con las consecuencias de obedecer o desobedecer.
La clase de cierre propondrá discutir cómo el cine representa la responsabilidad individual dentro de una estructura militar. El análisis atenderá a la construcción del punto de vista, el uso del espacio y la relación entre las órdenes, las acciones y sus consecuencias.
Coordinación y equipo docente
La Escuela de Espectadores de Cine está coordinada por Juan Pablo Russo. Emiliano Basile y Federico Picasso estarán a cargo del análisis de las películas y del intercambio con los participantes.
Cada encuentro parte del visionado de una obra para examinar cómo produce sentido mediante el encuadre, el montaje, el sonido y las actuaciones. La conversación busca que los asistentes puedan fundamentar sus interpretaciones y construir una lectura propia en diálogo con otras miradas.
Inscripción y contacto
La inscripción se realiza mediante transferencia bancaria:
Banco Patagonia
Alias: jprusso
CBU: 0340100808100093949009
Cuenta: CA $ 100-100093949-0009
CUIT: 20-220795579
Consultas e informes:
Correo electrónico: [email protected]
WhatsApp: 11 6656 0785
Instagram: @eecine_ok
