El Festival de San Sebastián presentó una muestra de cortos escolares de Platino EDUCA

En el marco de la 74.ª edición del Festival de San Sebastián, los Cines Príncipe acogieron la Muestra de Cortos Escolares Platino EDUCA del País Vasco, organizada por EGEDA, Platino EDUCA y el Departamento de Educación del Gobierno Vasco.

La actividad contó con la participación de Begoña Pedrosa Lobato, consejera de Educación del País Vasco; José Luis Rebordinos, director del Festival de San Sebastián, y Octavio Dapena, director de Platino EDUCA y director gerente de EGEDA.

Durante el encuentro se proyectaron cuatro cortometrajes realizados en centros educativos de Euskadi, reconocidos en distintas ediciones y categorías del Concurso Nacional de Cortos Escolares Platino EDUCA. La muestra permitió trasladar las producciones estudiantiles a una sala vinculada con uno de los encuentros centrales de la industria cinematográfica española.

Cuatro cortometrajes realizados por estudiantes de Euskadi

La programación incluyó Patio Zaintza (Guardia de patio), del CPI Sansomendi IPI de Vitoria. La obra fue finalista en la categoría de Educación Secundaria y recibió el Reconocimiento Especial Técnico del I Concurso Nacional de Cortos Escolares Platino EDUCA.

El relato sigue a un grupo de estudiantes atrapados en “El Patio”, un espacio-tiempo del que no encuentran la salida. El cortometraje convierte un lugar cotidiano de la vida escolar en un territorio marcado por las incógnitas y los misterios.

También se proyectó Bigarren Aukera (Segunda oportunidad), del Centro Juan Bautista Eguzkitza Meabe–IPI de Lemoa, Vizcaya. La producción fue seleccionada en la categoría de Educación Infantil y Primaria para representar a Euskadi en la segunda edición del concurso.

A partir de la relación entre Aritz y un nuevo amigo, el trabajo aborda el acoso, la pobreza y la marginalidad dentro del ámbito escolar.

La muestra continuó con Fake Girls, del centro La Salle Bilbao Ikastetxea, seleccionado en la categoría de Educación Secundaria. Mediante los dilemas que atraviesa Isabel, la historia analiza los vínculos de amistad y las consecuencias derivadas del uso de las redes sociales.

El cuarto título fue Escape, del Centro I-D Arte–Escuela de Arte Superior de Diseño Euskadi, de Vitoria. Seleccionado en la categoría Otros Centros, el cortometraje plantea una reflexión sobre la dependencia de los teléfonos móviles a partir de un accidente y un mensaje que recibe la protagonista.

El cine como herramienta educativa

Durante la actividad, Begoña Pedrosa señaló que realizar una película permite comprender cómo se construyen las historias y las imágenes que circulan diariamente en teléfonos, redes sociales y plataformas digitales.

La consejera vinculó este proceso con el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de analizar quién produce un mensaje, qué comunica y con qué propósito. Esta perspectiva sitúa la alfabetización audiovisual como una competencia ligada a la formación ciudadana y no solo al aprendizaje técnico.

José Luis Rebordinos destacó el trabajo desarrollado por Platino EDUCA y EGEDA en los centros escolares. El director del Festival de San Sebastián sostuvo que el proyecto permite que docentes y estudiantes vean cine, conozcan otras maneras de interpretar el mundo y produzcan relatos desde sus propias experiencias.

Por su parte, Octavio Dapena remarcó que los cortometrajes permiten identificar las inquietudes de los jóvenes y conocer cómo observan la sociedad. También señaló el lugar que ocupa la creación audiovisual dentro de las aulas como recurso pedagógico para las nuevas generaciones.

Educación, cultura e industria audiovisual

La Muestra de Cortos Escolares Platino EDUCA busca conectar la actividad de los centros educativos con espacios profesionales de exhibición. La participación en el Festival de San Sebastián dio visibilidad a las producciones y reconoció el trabajo colectivo de estudiantes y docentes.

Platino EDUCA es una iniciativa de EGEDA que utiliza el cine y el lenguaje audiovisual como herramientas para la innovación pedagógica, la educación en valores, el desarrollo de competencias y la formación del pensamiento crítico.

Su plataforma reúne contenidos audiovisuales, programas de formación, proyectos de investigación y actividades educativas desarrolladas junto con administraciones públicas, universidades y centros de enseñanza.